مدير إدارة الموهوبين: نبحث عن الطلاب ونرعى اختراعاتهم وحققنا مراكز أولى

أكدت الدكتورة رحاب رشاد، مدير إدارة الموهوبين والتعليم الذكى بمديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ، أن الإدارة هدفها اكتشاف الموهوبين والمخترعين والعمل على تنمية قدراتهم ورعايتهم فى مختلف المجالات، فضلاً عن الصعود بهم إلى مسابقات كثيرة، وأنها حصلت على مراكز متقدمة كثيرة على مستوى وزارة التربية والتعليم، مضيفة أنها تجوب مدارس المحافظة من شمالها لجنوبها بحثاً عن هؤلاء الذين يستحقون الرعاية.

د. رحاب رشاد لـ«الوطن»: نعانى قلة الدعم المادى.. ونصطدم بعدم وعى إدارات المدارس وأولياء الأمور

وأضافت «رشاد» فى حوار مع «الوطن»، أنه تم عقد بروتوكولات تعاون مع الجامعات المختلفة وقصور الثقافة لتعزيز ثقافة الابتكار والإبداع لدى الطلاب الموهوبين، من الحضانة وحتى الثانوية العامة، من خلال تقديم ورش عمل واستمارات وإجراء اختبارات تؤكد موهبتهم بناء على لجان تحكيم من كافة المستويات.. إلى نص الحوار.

ما هى إدارة الموهوبين ومتى نشأت؟

- تم إنشاء إدارة الموهوبين بناء على قرار من وزير التربية والتعليم فى أغسطس 2015، لكن بدأت الهيكلة الفعلية لها فى نوفمبر 2016، حيث تم تشكيل هيكلها الإدارى وبدء العمل الفعلى بها، وتعمل على رعاية الطلاب الموهوبين والمتفوقين والمخترعين وتوفير البيئة التعليمية لتنمية قدراتهم ومواهبهم من خلال تقديم برامج إثرائية وتطوير أساليب متنوعة تختار بعناية فائقة فى التخطيط والإعداد وتوعية المجتمع والمدرسة والأسرة بخصائص الموهوبين واحتياجاتهم والتعامل مع مشكلاتهم، إضافة إلى تدريب المسئولين من خلال التنمية المهنية على التعرف على قدرات ومواهب الطلاب المتنوعة وسبل تعزيز جوانب القوة فى جميع المجالات لدى الطلاب.

ما الأنشطة التى تقدمها الإدارة للطلاب؟

- الإدارة لديها عشرات البرامج التى تعتمد على الشراكة بين الموهوبين وجميع التوجيهات والأنشطة وعقد بروتوكولات مع المؤسسات الأخرى مثل الجامعة وقصر الثقافة والشباب والرياضة والنوادى الرياضية والإعلام، فضلاً عن الاهتمام بتعزيز ثقافة الإبداع والابتكار ورصد الإمكانيات الإبداعية للطلاب فى المجالات العلمية بجانب الأدبية، كما تحرص الإدارة على الاهتمام بالموهوبين من ذوى الاحتياجات الخاصة وفئة رياض الأطفال، والاهتمام بالموهوبين فى مادة الرياضيات، وقامت الإدارة بعمل برنامج تدريبى فى إكساب الطلاب مهارات التفكير العليا فى الرياضيات لدى الطلاب المتميزين وتطوير القدرة على تنظيم الأفكار وحل المشكلات الرياضية وتحفيزهم على القدرة الذهنية، كما تقوم الإدارة بتنفيذ عدد من الفعاليات والمسابقات على مستوى جميع الإدارات التعليمية وتقديم الجوائز لتحفيز الطلاب.

وكيف يتم اكتشاف الموهوبين وتشجيع المخترعين؟

- نجوب المدارس جميعها بحثاً عنهم، من خلال إجراء اختبارات لهم بعد ملء استمارات نوزعها على المدارس ونشجع الطلاب على التفكير بشكل علمى وإيجاد حلول لمشاكل البلد من خلال اختراعاتهم، حيث يتم عمل ورش عمل لتنمية قدراتهم، وتسجيل براءة الاختراع من خلال مكتب «التايكو» بالجامعة لتسجيل المشاريع والأفكار والاختراعات، وذلك وفقاً لمعايير وشروط تسجيل براءات الاختراع ومساعدتهم على تقديم الاستشارات للتسجيل، وأيضاً عمل ورش عمل مكثفة للطلاب المخترعين، ومنها ورش عمل لجيل جديد من المخترعين من المرحلة الابتدائية على يد أساتذة من الجامعة وورش عمل على يد فريق up date لعرض مشاريع الطلاب، وجار العمل مع الإدارة العامة لتنفيذ وثيقة لتكون إطاراً لاكتشاف ورعاية الموهوبين.

نسعى لترسيخ ثقافة الإبداع والابتكار بين الطلاب من خلال ورش العمل والمسابقات

وما المشاكل التى تواجه الإدارة وكيف يتم التغلب عليها؟

- من أهم المشكلات التى تواجهنا كإدارة موهوبين عدم وجود مركز للموهوبين بمحافظة كفر الشيخ، مع العلم بأن باقى المحافظات بها أكثر من 20 مركزاً للموهوبين، وأن وزارة التربية والتعليم شددت على إنشاء مراكز للموهوبين، حيث إن المراكز تعتبر البيت الأول الذى يقدم كل الرعاية الشاملة للطلبة الموهوبين فى جميع المراحل وجميع المجالات، ويعمل على تقديم البرامج الإثرائية والندوات وورش العمل، ويتم فيه رصد الإمكانات الإبداعية المتميزة والكشف عنها واحتضانها ويجب أن يشتمل المركز على الاحتياجات والتجهيزات التى تجعلة مركزاً مشعاً وبه الاحتياجات العلمية والتكنولوجية والفنية والأدبية، كما أننا نعانى من قلة الدعم المادى، حيث تواجة الإدارة مشكلة توفير المال للصرف على المسابقات والفعاليات وورش العمل والمعارض والرحلات العلمية والاستكشافية وتنظيم المعسكرات، فضلاً عن عدم وعى إدارة المدرسة وأولياء الأمور بخصائص الطلاب الموهوبين وكيفية التعامل مع موهبتهم، وعدم توافر المقاييس لقياس القدرات العقلية أو مقياس التفكير الابتكارى أو مقياس الذكاء، وكذلك الكادر المدرب على استخدام تلك المقاييس، وبدأنا فى التغلب على أغلب المشاكل بالجهود الذاتية ومن خلال العاملين بالإدارة وورش العمل التى تفتح مدارك عقول الطلاب.