جامعة أسيوط تختتم أعمال اليوم الثاني من المؤتمر الدولي السابع بـ45 بحثًا | أسايطة

الرئيسيه » اخر الأخبار » بيانات و تصريحات » جامعة أسيوط تختتم أعمال اليوم الثاني من المؤتمر الدولي السابع بـ45 بحثًا

 أعلن الدكتور عصام زناتي، نائب رئيس جامعة أسيوط لشؤون التعليم والطلاب، أن الجامعة اختتمت أعمال اليوم الثاني للمؤتمر العربي الدولي السابع لضمان جودة التعليم العالي، بمناقشة أكثر من 45 ورقة بحثية علمية وأكاديمية من خلال جلستين علميتين، وبمشاركة نخبة من الأساتذة والمتخصصين والباحثين من المهتمين بمجال الجودة والتعليم العالي من مختلف الجامعات المصرية والعربية.

 وأوضح زناتي أن الجلسة الأولي استعرضت 25 بحثًا مقدمًا, وتضمن محورها الأول بعنوان “آليات تطبيق معايير ضمان جودة التعليم العالي”، العديد من الدراسات منها: “آليات تطوير التعليم المعماري بالجامعات المصرية”، واستهدفت عرض المستجدات التي ظهرت خلال القرن 21 من العولمة وتأثيرها علي التعليم المعماري، وكذلك كيفية تحديثه وتطويره.

وأوصت بضرورة قيام المؤسسات التعليمية المعمارية علي أساس من نظام التقويم الذاتي والعمل علي تأسيس شبكة دولية لتبادل المعلومات بالبرامج الدراسية ما بين المؤسسات التعليمية المختلفة, إلي جانب “دور المدرسة الفاعلة في تنمية التفكير الإبداعي لدي معلمي المرحلة الأساسية في ضوء مستجدات العصر بمحافظات قطاع غزة”، وتوضح أهمية المدرسة ودرها الفاعل في تحسين عملية التعليم والتعلم وتنمية الإبداع لدي المعلم والمتعلم، وتوصي تدريب المعلمين علي استخدام الاستراتيجيات التي تنمي الابتكار في حل المشكلات والعصف الذهني, و”دور البرامج الأكاديمية في دعم توجهات الدول وتلبية احتياجات سوق العمل في المملكة العربية السعودية”، وطالبت بضرورة استحداث وتطوير البرامج الجامعية وفق المستجدات العالمية والإقليمية والاستفادة منها في الحصول علي مخرجات ذا كفاءة عالية.

وناقش المحور الأول:  “البيئة الجامعية وأثرها علي جودة التحصيل الأكاديمي – دراسة حالة كلية التجارة جامعة النيلين “, ودراسة تحليلية مقارنة للقصة الرقمية بمواقع المكتبات الجامعية المصرية, وتجربة إعداد مجلس للمقومين بعمادة التطوير والجودة بجامعة الملك سعود, إلي جانب ” ثقافة الجودة كمدخلاً لاعتماد الجامعات”, ودرجة استخدام معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية لتطبيقات الحاسوب في المدارس الأردنية واتجاهاتهم نحوها.

والمحور الثاني من الجلسة فقد جاء بعنوان “حاكمية مؤسسة التعليم العالي وتقويم نماذج في ضمان جودة التعليم العالي”، وذلك برئاسة الدكتور أحمد شوقي زهران، نائب رئيس جامعة المنيا الأسبق, والدكتور محمد عبد الحكيم مدي، وحدة ضمان الجودة بكلية الفنون الجميلة بالجامعة.

وتضمنت أبحاثه: دراسة ” تطبيق آليات الحوكمة الجامعية لضمان تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر”، واستهدفت الكشف عن أهمية الحوكمة ومدي تطبيقها والكشف عن أهم الصعوبات التي تواجه سبل تفعيلها مستقبلا, إضافةً إلي “دراسة الواقع الفعلي لتطبيق الإدارة الإلكترونية في التخطيط الاستراتيجي بمؤسسات التعليم العالي ومدي إسهامها في تحقيق متطلبات الجودة التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس”.

 وأوصت بضرورة اهتمام مسؤولي التعليم العالي بتوفير برامج الإدارة الإلكترونية وتحديث البرامج القديمة وتدريب أعضاء هيئة التدريس وذوي الكفاءات عليها.

واستعرضت الدراسات: حوكمة الجامعات الفلسطينية وعلاقتها بتحسن وضع الجامعات الفلسطينية في التصنيفات, وأثر ممارسة القيادات الأكاديمية في جامعة عمان الأهلية لأبعاد الحاكمية علي فعالية الأداء الإداري, وتصورات أعضاء هيئة التدريس لدرجة فاعلية الخطة الإستراتيجية في جامعة الكويت, ونموذج مقترح لمركز ضمان جودة الأداء المدرسي بسلطنة عمان في ضوء معايير الجودة الشاملة , إضافةً إلي فاعلية تطبيق بطاقات الأداء المتوازن كأداة لتقييم أداء الجامعات السعودية، وعرض تقديمي لمؤشرات الجودة التعليمية في الجزائر من المدرسة إلي الجامعة.