كيف يخلق جسد الإنسان الابداع؟

التكتيك الحيوي هو الأسلوب الناشئ عن المقدرة الفعلية للإنسان التي تتمثل بالمقدرة الجسدية والفكرية، لإنتاج عمل معين ربما يصل إلى إبداع، وتختلف المقدرة من شخص إلى آخر.

وربما هذا التكتيك الحيوي الذي تتوافق فيه القدرات العقلية مع الجسدية لإنتاج إبداع يتحول إلى إنتاج كبير، وهناك أمثلة كثيرة سوف نذكر منها شيئاً لاحقاً.

وسوف أتحدث عن حالات كثيرة ممثلة للتكتيكات الحيوية، هناك أناس يوجد لديهم مهارة في التفكير بصورة سريعة، وهناك أناس لديهم مهارة في العمل بصورة سريعة، وهناك أناس لديهم مهارة تنتج في آلية العمل، وهناك أناس تعتمد مهارتهم على تنفيذ العمل بصورة بطيئة، وهناك أناس انسجمت حيويتهم مع البيئة التي عاشوا فيها وأنتجوا في هذا السياق، وهناك حالات كثيرة تمثل سياقات أخرى في الإنتاج.

كثيراً ما نسمع أن شخصاً ما يمتلك الأفكار والحيل الذكية، ولكن لا يستطيع توظيفها لأنه لا يوجد لهذه الأفكار والحيل فرصة، ولكن هذا الشخص يمتلك أيضاً قوة بدنية، فمن الممكن استغلال القوة البدنية مع القدرات العقلية والتكتيكية لإنشاء عمل يتوافق مع قدراته العقلية.

الكثير من الناس يعتقد أن هذا الإنسان الذي نجح في هذا المجال؛ وذلك لأنه اجتهد كثيراً، وهناك مجموعة تبدأ بتقليده، وهو من المؤكد أنه اجتهد، ولكن المشكلة الأساسية هنا أن ليس كل واحد يستطيع تقليد الآخر يستطيع أن ينجح مثل الآخر، والسبب هنا هو أن كل إنسان يتميز بقدرة معينة قد تصل إلى إبداع كبير جداً، ولكن يجب تسيير القدرات الحيوية والعقلية معاً ليكون حجم الإنتاج من هذا الشخص كبيراً جدًّا، وكما ذكرت سابقاً كل إنسان له أسلوب وتكتيك حيوي خاص به.

فقد نرى الكثير من البشر أذكياء جدًّا ويستطيعون الإنتاج في شتى مناحي الحياة، ولكن يوظف قدراته في مجال واحد فقط، فنرى على سبيل الشركات أن شركة غوغل أحد أنشطتها الرئيسية في مجال البحث، ونرى أن شركة فيسبوك نشاطها الرئيسي في مجال مواقع التواصل الاجتماعي، وغيرهم من الشركات الذي وظف أصحابها قدراتهم فيما يتوافق وقدراتهم الحيوية مع العقلية.

أريد التحدث عن بعض الأمثلة على التكتيكات الحيوية لفئات معينة، على الرغم أن هناك أمثلة كثيرة، وكل مثال يمثل حالة معينة:

المثال الأول لصاحب سلسلة مطاعم كي إف سي (KFC) فأريد طرح أصل المهنة في القصة التي قرأتها من أحد المواقع الإلكترونية: وهو السيد كولونيل ساندرز، توفي والده وهو في السادسة، تركته والدته ليرعى إخوته الصغار أثناء عملها لإعالتهم، علمته أساسيات المطبخ، في السابعة كان قد أتقن عدة وصفات للطهي أشهرها الدجاج المقلي، عمل في كثير من الأعمال حتى وصل سن 65 اضطر للتقاعد من وظيفته، لم يرضَ بذلك، وانطلق ليؤسس أول مطاعم دجاج "كنتاكي".

المثال الثاني، عند النظر إلى أي شركة من الشركات العالمية في جميع نواحي الخدمات والإنتاج، يخيل لك أنها تمتلك موظفين أكفاء في جميع أقسام الشركة وهذا صحيح، ولكن كما اتضح في حلقة من برنامج على إحدى القنوات التلفازية، حيث يشرح مقدم مادة البرنامج عن صحفي إنجليزي/كندي، أن هناك شخصاً كسر القاعدة وهو المحامي الذي كان يعاني الصعوبات في القراءة، ولكنه ترافع ضد شركتين عملاقتين وانتصر عليهما، صعوبات القراءة أدت إلى تطوير صفات تعويضية لديه مثل سرعة البديهة والحفظ، فأصبحا سلاحين جبارين أمام خصومه، ومن هنا استغل ذلك التكتيك الحيوي الذي بداخله، وحوَّل -بقدراته المتوافرة- صعوبات القراءة إلى مهارة أخرى ربما نتج عنها إبداع.

المثال الثالث: الأطفال الذين يقضون وقتاً كبيراً من اليوم في اللعب قد يكونون مقصرين في تحصيلهم الدراسي، مقابل الأطفال الذين يقضون معظم وقتهم في الدراسة، فالدراسة تنمي مهارات مرتبطة بالقدرات العقلية والجسدية، واللعب ينمي مهارات مرتبطة بالقدرات العقلية والجسدية، ولكن هناك تفاوتات في القدرة الجسدية والعقلية من شخص إلى آخر.

والتكتيكيات الحيوية تنتقل إلى عمل الشركات نفسها بالمستقبل فأغلب الشركات تبدأ بمهارة لدى شخص أو عدة أشخاص في مجال معين أو في عدة مجالات مكملة لبعضها بعضاً، تنتج عنها توظيف مجموعة كبيرة من الأناس بالمهارة التي تعتمد على التكتيك الحيوي الخاص بهم.

وباختصار كل إنسان لديه إبداع بدني وعقلي يوجهه إلى العمل المطلوب، وذلك بالتعامل مع الإبداعين على أنهم قوة واحدة لهم مجموع فيحاول دائماً بتدعيم المجموع.

في المثال الأول استطاع صاحب شركة مطاعم كي إف سي (KFC) توظيف قدراته العقلية مع الجسدية في إنتاج منتج يعتمد على قدراته العقلية في التفكير وقدراته الجسدية في الطبخ لإنتاج منتج جديد، أما في المثال الثاني فهو ربما عوض نقصاً في قدراته الجسدية في صعوبات القراءة إلى تطوير الجانب العقلي لديه، أما المثال الثالث فهو يبين أن الأطفال الذين يقضون وقتاً باللعب قد يجهدون أنفسهم، مما يؤثر على قدرتهم على الدراسة؛ لأن الجسم كجزء واحد يتكون من القدرات الجسدية والعقلية -عبارة عن طاقة واحدة من الطاقة العقلية والجسدية- فالجزئية التي استهلكها الطفل في اللعب من طاقة الجسم أكبر من الجزئية التي بقيت من طاقة الجسم للقدرات العقلية، وهذا قد يؤثر على قدراتهم العقلية في الأداء، ولكن يكون قد اكتسب مهارات جديدة من اللعب، وأيضاً الطفل الذي يقضي وقتاً في الدراسة ربما يزيد تحصيله العلمي وهنا استغل جزءاً من الطاقة في الدراسة في الجانب العقلي، أي القدرات العقلية أصبحت أكبر من القدرات الجسدية، ولكن قد يكون اكتسب مهارات جديدة من الدراسة؛ لأنه استغل قدراته الموجودة في الجسم في إنجاز الدراسة؛ لأن الطاقة في الجسم عبارة عن طاقة واحدة عقلية وجسدية.

فالأسلوب المصطحب بالتكتيك الحيوي هو أسلوب مميز، بحيث تستطيع أن توافق القدرة العقلية والقدرة الجسدية مع بعضهم بعضاً حتى تصل إلى منتج مميز، فلذا يجب أن نعي أن التكتيك الحيوي عبارة عن جسم واحد.. ربما تكون القدرة الجسدية أكبر من القدرة العقلية أو العكس، ولكن الاثنين يمثلا قوة واحدة.

وهناك أنواع كثيرة من التكتيك الحيوي التي يشمل القدرات الرياضة، فنرى أشخاصاً كثيرين ربما يمتلكون مهارة في رياضة معينة، رغم أنهم ربما يمتلكون بنية جسمية ضعيفة، أو ربما تجد لديهم إعاقة في جزء معين، ولكن تؤثر إيجابيًّا على تطوير مهارة معينة، أو تجد أناساً ذوي إعاقات في جزء من الجسم، ولكن ذوي مهارة مرتفعة جدًّا في مجال آخر يعتمد على القدرات العقلية.