المحتوى الرئيسى
alaan TV

د‮. ‬سيد دسوقي رئيس هيئة تنمية الابتكار بإتحاد المنظمات الإسلامية ل‮" ‬الأخبار‮":‬أدعو المصريين للجهاد التنموي التنمية تصنعها المدارس الفنية لا المعاهد الأزهرية

03/01 01:05

د‮ . ‬سيد دسوقى يكفي أن تقرأ السيرة الذاتية الخاصة بالدكتور سيد دسوقي مؤسس قسم هندسة الطيران والفضاء بكلية الهندسة جامعة القاهرة ورئيس هيئة تنمية الابتكار بإتحاد المنظمات الإسلامية،‮ ‬لتتعجب كيف لم تجد أفكار د.سيد سبيلا للنشر عبر وسائل الإعلام المختلفة طوال عقود طويلة منذ استقراره بمصر بعد رحلة عمل تنقل فيها بين الولايات المتحدة الأمريكية والسعودية والجزائر‮.. ‬فالرجل،‮ ‬ليس فقط أستاذا جامعيا مهما في تخصصه،‮ ‬وهو هندسة التحكم والتوجيه للطائرات والصواريخ والأقمار الصناعية،‮ ‬لكنه‮ - ‬أيضا‮ - ‬صاحب نظرية مهمة في تنمية المجتمعات استمدها من القرآن الكريم والسنة النبوية المشرفة‮.. ‬لم أخض معه في تفاصيل الأسباب التي جعلته بعيدا عن الإعلام،‮ ‬رغم أفكاره المهمة،‮ ‬فالظروف التي تمر بها مصر‮ - ‬حاليا‮ - ‬تحتاج منا أن نودع الماضي بخيره وشره،‮ ‬ونفتح عقولنا وقلوبنا علي المستقبل الذي نتمناه جميعا لمصرنا الحبيبة‮.‬‮> ‬سألته عن رؤيته لمستقبل مصر في المرحلة المقبلة؟‮>>‬قال‮: ‬أرفض تبني أفكارا مستوردة للنهوض بالمجتمع،‮ ‬بل لابد بعد استقرار الأوضاع في مصر وانتقال الحكم إلي سلطة مدنية أن نتبني أفكارا تنموية خاصة بنا‮.‬‮>  ‬وما هي أهم ملامح تلك الأفكار من وجهة نظرك؟‮>> ‬الملمح الأساسي هو الاهتمام بما أسميه‮ " ‬تنمية البقاء‮ "‬،‮ ‬وهو الاستخدام الأمثل للموارد الطبيعية لتحقيق اكتفاء ذاتي من متطلبات الحياة الأساسية،‮ ‬واضعين نصب أعيننا نظافة البيئة من حولنا‮.. ‬فمثلا لو أن هناك منطقة زراعية يتوافر فيها الماء والأرض الصالحة،‮ ‬تأتي تنمية البقاء بهذه المنطقة من الأعمال الزراعية أو الصناعات الغذائية،‮ ‬أو الخدمات الزراعية أو التربية الحيوانية‮.‬‮> ‬معني ذلك أننا نعود إلي العصر البدائي الذي يهتم فيه الإنسان فقط بما يحفظ له بقاءه؟‮>> ‬يبتسم د.الدسوقي قائلا‮: ‬وهل تتوقع ذلك من شخص مثلي قضي حياته في البحث العلمي،‮ ‬فتنمية البقاء كما أراها لن تتحقق إلا من خلال تصميم مناهج تعليمية تعين الطالب علي التفاعل مع البيئة تفاعلا مثمرا‮..  ‬ويبني النظام التعليمي،‮ ‬وفق هذه الرؤية،‮ ‬علي أن الطالب عندما يبلغ‮ ‬السادسة عشرة من عمره سيكون قد امتهن مهنة هو قادر عليها،‮ ‬فإن شاء أن يكمل دراسته في نفس ميدانه،‮ ‬وان شاء أن يمضي في الحياة العملية بضع سنين يجمع فيها خبرة عملية لا بأس بها،‮ ‬ويستطيع العودة متي شاء للدراسة‮.‬‮> ‬لكن لا زلت أري في تنمية البقاء أننا سنصبح محلك سر؟‮ ‬‮>> ‬تنمية البقاء هي الأساس،‮ ‬لكن لابد أن يسير جنبا إلي جنب معها ما اسمية ب‮ " ‬تنمية النماء‮ " ‬و‮ " ‬تنمية السبق‮ " .. ‬و تنمية النماء،‮ ‬هي تبني أشياء من النوع السائد في الحضارة المعاصرة وخاصة الضروري منها،‮ ‬مما يتعلق بوسائل الدفاع واستخراج كنوزنا المدفونة وتصنيعها،‮ ‬وما يتبع ذلك من نظام تعليمي وتدريبي وبحثي،‮ ‬والقاعدة في هذا النمط‮  ‬هي ألا نتبني أشياء نحن‮ ‬غير قادرين علي تصنيعها،‮ ‬أو خدمات يصنعها لنا الغير‮. . ‬أما عن تنمية السبق،‮ ‬فهي أن نختار لأنفسنا بعض الميادين التي نستطيع السبق فيها وأن ننجز فيها شيئا مرموقا‮.‬‮> ‬وما علاقة هذه الأفكار التنموية بالقرآن والسنة،‮ ‬علي اعتبار أن السيرة الذاتية الخاصة بك تقول أن أفكارك مستمدة منهما؟‮>> ‬رؤيتي مستمدة من سيرة رسولنا الكريم محمد،‮ ‬الذي قال‮ ( ‬اللهم اجعل رزق آل محمدا كفافًا‮ ) ‬وهذا هو‮ " ‬تنمية البقاء‮ "‬،‮ ‬لكنه في نفس الوقت كان يرسل البعوث ليتعلم الناس صناعة المنجنيق‮.‬‮> ‬لكن البعض ينظر للأفكار المستمدة من القرآن والسنة علي أنها قديمة؟‮ ‬‮>> ‬هذه النظرية رغم أنها مستمدة‮  ‬من القرآن الكريم والسنة النبوية،‮ ‬إلا أن دولة أوروبية علمانية مثل سويسرا تطبقها،‮ ‬بينما لا زالت‮ ‬غائبة عنا،‮ ‬حيث تسير مخططات التنمية هناك وفق إستراتيجية تضع تنمية البقاء في المقدمة،‮ ‬مع عدم إغفال تنمية النماء والسبق‮.. ‬ويقوم نظام التعليم هناك علي أن كل المواطنين يلتحقون بمرحلة التعليم الابتدائي،‮ ‬وخلال هذه المرحلة يكتشف القائمون علي نظام التعليم قدرات الطلاب وإمكاناتهم،‮ ‬ليتم توجيه‮ ‬90‮ ‬٪‮ ‬منهم إلي التعليم الفني،‮ ‬وال10‮ ‬٪‮ ‬الباقين إلي برامج التعليم التي تجعل بعضهم مهندسين وأطباء ومحامين‮.‬‮ > ‬معني ذلك أن نظريتك التنموية تقوم علي التعليم الفني،‮ ‬فهل نظام التعليم الفني عندنا يسمح بذلك؟‮>> ‬يأخذ د‮. ‬سيد نفسا عميقا وكأني وضعت يدي علي الجرح الذي يعوق تنفيذ أفكاره،‮ ‬ويقول‮: ‬هذا النوع من التعليم لا يحظي بالمكانة التي يستحقها في العالم العربي،‮ ‬رغم انه الوقود الأساسي لقاطرة التنمية‮.. ‬وأتعجب من كم المعاهد الأزهرية التي تفتتح كل فترة،‮ ‬في مقابل ندرة المدارس الفنية،‮ ‬فنحن في حاجة لهذه المدارس،‮ ‬أكثر من احتياجنا للمعاهد الأزهرية‮.‬‮> ‬وماذا عن ميزانية إنشاء هذه المدارس؟‮>> ‬أحد أمراض العصر أننا نهتم ببناء المعاهد الأزهرية علي حساب المدارس الفنية،‮ ‬فنحن بحاجة إلي تغيير مفهوم الناس عن فعل الخير وكسب الحسنات‮.. ‬فليس من المقبول أن يذهب أثرياء المسلمين كل عام للحج والعمرة،‮ ‬ومصر بحاجة لمثل هذه المدارس الفنية‮.‬‮ > ‬لكن التعليم الفني يواجه‮ - ‬أيضا‮ - ‬بمشكلة الرفض المجتمعي؟‮" ‬التعليم الفني ليس سبه،‮ ‬حتي نهرب منها،‮ ‬ولو وجد تعليم فني محترم،‮ ‬وكانت قدرات أبنائي تتوافق معه،‮ ‬فلن أخجل من إلحاقهم به‮.‬ د‮ . ‬سيد دسوقى

أهم أخبار مصر

Comments

عاجل